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        新華網報道三亞學院“高效課堂獎勵”首批網課之星新鮮出爐

        2020/4/3 10:43:03


        三亞學院“高效課堂獎勵”首批網課之星新鮮出爐


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            為有效提升線上教學效果,充分調動學生學習的積極性和創造性。近日,三亞學院信息與智能工程學院公布了《高效課堂獎勵實施辦法》,評選出首批線上教學表現優異的“自學之星”“互動之星”“幫扶之星”“努力之星”“進步之星”等75位學生。同時,公共計算機基礎教學部課堂上也實施了該獎勵辦法,對全校550名學生給予獎勵。


          “高效課堂”是三亞學院信息與智能工程學院重點推進的教學改革,也是為貫徹大學生全面發展的教育方針實施的有效途徑,旨在營造良好學風、班風,樹立典型榜樣,激勵學生創先爭優、比學趕超,尤其是提高學生在線上教學中的學習動能。


          “我的在線學習主要分課前、課中和課后三個部分,每個環節都要跟住老師,及時與老師交流,才能鞏固已學知識,拓展新知識。課前,我會按照老師課件上所要講解的知識點,通過線上專業網站csdn、mooc等途徑‘先行學習’,這樣課上就能夠跟住老師的節奏,并能主動深入思考,在線提問時我也能快速回答,這給了我自主學習的信心。”來自軟件1802班、互動之星熊純講到。


          在信息與智能工程學院的線上課堂中,充滿了信息學科的數據特色。課前發布線上測試,學生通過線上作答了解課程內容,教師通過線上反饋及時調整教學進度和難度。課上布置小項目實現在線練習代碼,通過互聯網把學生終端串聯成一個“大機房”,直播間也變成了熱鬧的“討論區”。


          “同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的,遇到問題及時交流,吸收別人的優點,彌補自己的不足,比如我們會交流在tomcat環境配置中的細節問題、數據庫錄入中deptno如何添加pri等等。因為每章、每節的知識點是分散的,所以要想形成知識體系,課后小結也是必須的,對所學知識進行概括,抓住重點和關鍵點,解決難點,這樣知識運用起來才能舉一反三,融會貫通。”軟件1801班、幫扶之星韓鳳娟說。


        據了解,該高效課堂獎勵每月評定一次,主要是根據學生平時課堂活動表現,并征求所有任課教師的意見,對學生在線上教學中預習、自主學習、學習習慣、探究活動、學習成果等方面進行綜合評定,并頒發榮譽證書和獎品。

         


        報道鏈接:http://education.news.cn/2020-04-01/c_1210539884.htm



         


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